教师管理规定
第一章 总则
第一条 为进一步深化教育内部体制改革，合理有效地配置教育资源，强化教师队伍管理，使教师队伍管理工作走上制度化、规范化的轨道，促进集团持续、健康、快速发展，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等有关法律法规和文件精神，结合集团实际，制定本规定。
第二章 职能和素质
第二条 教师的职能
教师应具有高尚的师德，具有现代化的教育思想，业务精湛，富于创新；教师应是学生学习的指导者，学生未来的设计者，学生智力资源的开发者。
第三条 教师的素质
1、政治素质。要做到遵纪守法、廉洁自律、爱岗敬业、讲求奉献、开拓进取、为人师表。
2、基本素质。在岗教师要取得相应的教师资格，要达到本科及以上学历，并不断提高学历层次。计算机技能通过培训考试达到教育部门规定的水平等级。
3、教学素质。能承担一门学科的教学任务，能担任班主任工作；具有理解和掌握教育教学理论的能力和教学实践的创新能力，能灵活采用多种教学方法和掌握现代教育技术手段。
4、科研素质。树立科研意识，具有善于收集教育信息，善于总结教学经验，探索教育规律的能力；具有从教学中发现问题，选择研究课题，设计研究方案，实施研究过程，撰写研究论文的能力；具有对教材和学生心理特征的研究能力。
5、管理素质。应具有较强的凝聚力，胜任班主任工作，能组织和开展各种活动，并善于协同其他教师和学生共同完成同一项工作；具备与家庭、社会的沟通能力，做好家庭、best365联系工作；能制定目标明确的工作计划并能有效地实施。
6、心理素质。应具备在生存中的竞争能力，发展中的创新能力，变革中的应变能力，进取中的博学能力，挫折中的自控能力，合作中的宽容心态。
第三章 师德师风
第四条 教师师德师风（以下简称师德）是指教师在其职业生活中，调节和处理与学生、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的基本行为规范或准则，以及在此基础上所表现出来的观念意识和行为品质。
第五条 加强师德建设，要求教师在履行岗位职责中，努力做到“八要”：
1、要认真学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，努力践行“三个代表”重要思想，拥护党的基本路线，全面贯彻党和国家的教育方针政策，自觉遵守《教师法》等法律法规，自觉依法施教。
2、要热爱教育、热爱best365，尽职尽责、教书育人，注意培养学生良好的思想品德，认真备课、上课、批改作业，自觉增强服务意识，全面履行岗位职责。
3、要关心爱护学生，尊重学生的人格，平等、公正地对待每一位学生。对学生严格要求，耐心教导，保护学生的合法权益，促进学生全面、主动、健康地发展。
4、要树立优良教风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，积极探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。
5、要关心集体，尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信，维护best365荣誉，共创文明校风。
6、要主动与学生家长联系，积极宣传正确的教育思想和科学的教育方法，认真听取家长的意见和建议，取得家长的支持与配合。
7、要坚守高尚情操，发扬奉献精神、敬业精神，自觉抵制社会不良风气影响。
8、要模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，作风正派，以身作则，为人师表。
第六条 加强师德建设，要求教师在教育教学过程中，努力做到“八不”：
1、不参与赌博等违反法律和社会公德的活动；
2、不传播有害学生身心健康的观点和思想；
3、不讽刺、挖苦、歧视和体罚或变相体罚学生；
4、不擅自停止学生上课；
5、不强制、诱导学生购买教学辅助材料和各类商品；
6、不训斥、指责学生家长，不向学生、家长索要礼品、钱财或有价证券；
7、不在酒后进入课堂，不在课堂内抽烟，不在课堂内使用通讯工具；
8、不做有损教师形象的事。
第七条 各处室系部要依据第五条、第六条的内容，开展切实有效、丰富多彩的师德建设主题教育活动，要保证教师每周的政治学习时间，努力将师德规范内化为教师的自身素质，培养良好的师德风范。
第八条 要充分发挥学生、家长、社会舆论的监督作用，设立“师德建设”意见箱，公布“师德建设”投诉电话，经常听取各方面对师德建设的意见和建议。
第九条 要把师德建设作为集团发展的主要目标之一，将师德建设与加强教师队伍建设统一部署，统一规划，做到制度落实、组织落实、内容落实；要充分发挥工会、共青团、教代会在师德建设中的作用，努力形成党政工团分工负责、协调一致、齐抓共管的师德建设新格局。
第十条 集团是师德建设的具体实施单位，院长是师德建设的第一责任人，负责全院师德建设工作的部署、落实和考核，对涌现出的师德先进个人予以表彰和奖励。
第十一条 要定期组织学生、家长和教师对师德状况进行测评（原则上每学期一次）。测评结果要作为教师评先评优、晋职晋级的重要依据。
测评结果“优秀”，是集团推荐教师年度考核“优秀”、评选各级先进的必备条件之一。测评结果“不合格”的教师，由集团结合教师工作实际，经集团领导集体研究，报上级教育行政部门同意后，当年年度考核可定为不合格，集团主要领导必须对其进行诫勉谈话。对连续2次测评结果不合格的教师，或任教期间出现3次测评不合格的教师，集团按有关规定处理直至予以解聘。
第十二条 对严重违反师德规定、造成严重后果和恶劣影响的教师，一经查实，当年年度考核定为不合格，集团可依据有关规定调整岗位或予以解聘。
第四章 教师职务的评聘
第十三条 为强化教师岗位竞争激励机制，完善专业技术职务聘任制度，营造优胜劣汰、能上能下、择优聘任、鼓励创新的用人环境，充分调动教师的积极性和创造性，促进优秀人才脱颖而出，继续实行教师职务评聘分开。
第十四条 坚持因事设岗，严格岗位职数比例，科学、合理地设置高、中级专业技术岗位，形成优化组合的效能。
第十五条 教师职务评聘坚持标准，坚持“公开、平等、竞争、择优”的原则，重表现、重实绩，推行聘约管理，促使教师职务职责与岗位的统一。
第五章 考勤及请假
第十六条 婚、丧假。一般婚假3天，晚婚（男性25周岁以上，女性23周岁以上）另增加婚假15天。教职工的直系亲属（父母、配偶和子女）死亡时，可根据具体情况，酌情给予1-3天丧假。婚、丧假由集团审批。
第十七条 产假。一般生产前后准假90天。难产的，增加产假15天。多胞胎生育的，增加产假15天。晚育的（29周岁以上），增加产假30天。怀孕不满4个月流产时，可根据医务部门的意见，给予15天至30天的产假；怀孕满4个月以上流产时，给予42天产假。产假期间工资照发，产假期满，因病需要继续休假者，再按病假有关规定办理。产假由集团审批。
第十八条 病假。教职工病假，应有医疗单位证明，并履行请假手续。病休时间在2天以内，系部负责审批，教师报教务处备案；2天以上一周以内由集团分管领导审批，时间在一周以上一月以内，应经医院诊断证明，由集团领导集体研究批准。病休时间在一月以上者，应持市以上等级医院诊断证明，经集团领导研究，报市教育行政部门批准。
第十九条 事假。教职工有事必须请假。超过假期作旷工处理。
1、集团主要负责人的事假一周以上，须报市教育行政主管部门审批；其他干部和教职工事假两天以内，由系部处室审批；一周以内由集团分管领导审批，一周以上由集团领导集体审批；一月以上由市教育行政部门审批。
2、凡无故旷工超过1天以上者，扣除旷工期间的工资。对于既无正当理由，又未办理续假手续或无故超假的，所在系部处室应督促其及时返回工作岗位；如本人坚持不回工作岗位，从超假之日起酌情扣发工资；一学期内，连续旷工达到4天或累计旷工达到15天，由集团上报造册发放工资，停工资卡；连续旷工超过15天或一年内累计旷工超过30天的，在实行工资造册发放的同时，按程序上报市人事局作辞退处理。实行工资造册发放的周期为半年，半年后视其岗位任职考勤情况，由集团作出是否恢复上卡发放的处理意见。
第六章 继续教育
第二十条 在职教师应按有关要求，接受规定学时的继续教育，作为续聘和晋升职务的必备条件。教师应树立终身学习的观念，不断提高业务水平，接受定期或不定期的教师培训。
第二十一条 教师继续教育原则上每5年为一个周期，一个周期内接受继续教育的时间应达到规定的学时。教师参加继续教育必须专业对口，包括以参加培训班研修学习、参加学术讲座和学术会议、接受学历教育或攻读学位、接受现代远程教育培训、开展教育教学科研、参加校本培训等形式。
第七章 教师的考核
第二十二条 根据上级人事和教育行政部门的规定要求，认真做好一年一度的教师年度考核工作，对教师的德、能、勤、绩、廉进行全面考核。
第二十三条 教师年度考核时间定于每年12月份，集团成立考核领导小组，制定出对教师素质要求、岗位责任要求的量化评估细则，根据教师自我评价、教研室、系部评议及学生评价情况，进行量化，评定等次，年度考核结果为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。
第八章 奖励与处罚
第二十四条 教师在聘任期间，教育教学工作成绩显著或有其他突出贡献的应给予奖励。奖励应坚持精神鼓励与物质鼓励相结合的原则。
第二十五条 加强对评选表彰工作的规范化管理。坚持实事求是、宁缺勿滥、好中选优的原则，严格推荐评选程序；按照自下而上、逐级申报、严格评审的办法进行，增强评选推荐工作的透明度，做到公开、公平、公正；凡被推荐为表彰对象的，必须在校务公开栏内公示3天以上。
第二十六条 教职工凡有下列情形之一，经批评教育不改的，根据其所犯错误的事实、性质、情节、危害，给予行政纪律处分；触犯法律的，移交司法机关追究刑事责任：
1、有违背党和国家路线、方针、政策言行的；
2、参与黄、赌、毒、封建迷信及邪教活动的；
3、品行不良，体罚或变相体罚学生，歧视学生，侮辱学生，强迫学生转学、退学，对学生进行精神伤害的；
4、收受、索要或变相索要学生或家长财物，在招生工作中收取回扣，向学生推销书籍和复习资料等商品的；
5、随意停课、旷课，不遵守规章制度，不服从组织分配的；
6、不遵守财经制度，挪用、私分公款的；
7、因工作不负责任，渎职、失职，造成危害或严重后果的；
8、违反社会公德，造成不良影响的；
9、有违反本规定第六条及其他法律法规明令禁止行为的。
第二十七条 教职工有第二十六条所列违纪行为构成犯罪的，或者虽然构成犯罪但依法免于追究刑事责任的，应给予行政处分；违纪行为情节轻微，经过批评教育后改正的，可以免于行政处分。
第二十八条 行政处分分为警告、记过、记大过、降级、撤职、开除。
受撤职处分的同时降低职务工资1-2档。
受记过、记大过、降级处分的，期限为一年，受撤职处分的，期限为二年。在受行政处分期间，不得晋升职务工资。
教师在受行政处分期间，有特殊贡献的，可提前解除行政处分。解除行政处分后，晋升职务不再受原行政处分的影响。
第二十九条 行政处分和解除行政处分的决定，应当以书面形式通知本人。
第九章 退休、退职、解聘、辞职、辞退
第三十条 除国家另有规定外，教职工符合下列条件之一的应当办理退休手续。
1、干部身份的教职工：男年满六十周岁，女满五十五周岁，参加工作满10年的。
2、工人身份的教职工：男年满六十周岁，女满五十周岁，参加工作满10年的。
3、男年满五十五周岁，女满四十五周岁，参加工作满10年的，经医院证明，完全丧失工作能力的。
4、因工致残，经医院证明完全丧失工作能力的。
第三十一条 教职工退休年龄，按本人档案最先记载的出生时间为准。
第三十二条 教职工退休后享受国家规定的有关待遇。
第三十三条 教职工退职、解聘、辞职、辞退等按上级人事行政部门有关文件规定报批。
第十章 附则
第三十四条 本规定由集团人事处负责解释。
第三十五条 本规定自颁布之日起正式实施。
位置：