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第三届师范生教学技能竞赛实施方案
为进一步适应基础教育改革需要，加强对师范生的能力培养，促进师范生提高教学技能和实践能力，展示我校教学成果。特举办我校第三届师范生教学技能竞赛。为切实做好竞赛工作，特制定本工作方案。
一、组织机构
1.组委会
主 任：李永华
副主任：廖江涛
成 员：刘成明、耿同梅、蔡艳、马金诚、刘纯梓 董尚兵
2.决赛评委会
主 任：李永华
副主任：廖江涛、刘成明
成 员：耿同梅、蔡 艳、马金诚、袁 航、刘纯梓、李红云、
杨兰英、李 兰
二、参赛对象
我校师范类专业学生
三、初赛与决赛时间安排
竞赛分成初赛、决赛两个阶段。初赛由各院部参照best365决赛内容、要求与评分方法于11月8日前自行组织完成，并上交活动纸质资料，同时上报参加best365决赛的优秀选手名单（上学期已完成初赛的院部，可以不再举行初赛，只安排赛前辅导；上学期决赛选手已经离校或升学的，可以重新举行初赛）。各专业上报名额如下：学前教育专业5人，音乐教育专业3人，英语教育、初等教育、语文教育、中专幼师等专业各2人。
四、决赛内容、要求与评分标准
1.竞赛内容：
竞赛由教案、模拟授课和即席讲演三个单项比赛构成。比赛总分数为100分，其中教案项目比赛满分20分；模拟授课项目比赛满分60分；即席讲演项目比赛满分20分，即席讲演抽题准备5分钟，讲演5分钟。
2.竞赛要求：
教案要求参赛者本人用A4打印纸手写；模拟授课时间限定20分钟，要求有一定量的粉笔板书内容；即席讲演项目比赛中，学生抽取一个有关教育教学方面的题目进行讲演，在选手讲演完成后，评委可针对讲演的内容或模拟教学的内容进行适当的提问。
3.评分标准：
见附件：《教案评分表》、《模拟授课评分表》、《即席讲演评分表》。（以上各评分表中的评分细则依照“第二届湖北省师范类专业大学生教学技能竞赛评分细则”制定）
五、比赛方式
1.11月9日下午5点20分，各院部推荐参加决赛的选手到教务处抽签决定比赛顺序，并上交12份比赛教案（可以复印），不按时参加抽签或不上交教案者作弃权处理。
2.教案评比由评委会自行组织。
3.决赛按模拟授课、即席讲演两个环节分别组织进行。
4.决赛时间、地点另行通知。
六、奖项设置
本次竞赛设一等奖3名，二等奖5名，三等奖8名。
二〇一二年十月十三日
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第三届师范生教学技能竞赛
教案评分表
院部、班级： 选手姓名：
课程名称： 所教学生年级：
评价内容
| 评价指标
| 得分
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教学目标
（4分）
| 1．教学目标的制订符合课程标准；
|
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2．教学目标明确，阐述清晰准确；
|
3．教学目标符合学生认识规律与学科特点；
|
教学设计
（8分）
| 4．体现探究式教学，达到教师主导性和学生主体性的有机结合；
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5．创设教学情境，引导学生有效参与；
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6．动脑与动手相结合，启发学生思考与参与；
|
7．时间分配合理，教学重点突出，有突破教学难点的策略；
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8．教学过程设计与教学目标对应；
|
教学内容
（3分）
| 9．教学内容具有科学性、思想性和逻辑性，无知识性、逻辑性错误；
|
|
10．课堂容量适当，整体脉络清晰；
|
教学创新
（3分）
| 11．情境创设、教学思路等方面有新意；
12．教学方法与手段选用与教学相匹配，有特色；
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钢笔字
（2分）
| 13．书写规范，笔画清楚到位，无错别字、繁体字等；
14．间架结构合理，笔画流畅，分布匀称。
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合计得分
|
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综合评价：
评委签名： 年 月 日
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第三届师范生教学技能竞赛
模拟授课评分表
院部、班级： 选手姓名：
所教学生年级： 课程名称：
模拟授课课题：
评价内容
| 评价指标
| 得分
|
教学目标（10分）
| 1．符合课程标准的要求；
|
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2．明确，表述清晰；
|
3．符合学生特点；
|
教学内容（10分）
| 4．认真贯彻课程标准；
|
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5．学科基础好，教学内容科学性强；
|
6．注重科学性与思想性的统一；
|
7．教学重点、难点突出、理论联系实际；
|
8．重视学生个性差异和能力培养；
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教学过程（20分）
| 9．教学内容符合科学性、逻辑性；
|
|
10．教学方法先进，灵活运用教学策略；
|
11．教学任务具体，有效整合教学资源；
|
12．方案设计合理，时间分配合理；
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13．能以学生的发展为前提，调动学生学习积极性；
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教学技能（10分）
| 14．授课条理清楚、教学语言规范、表达清楚；
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15．现代教学手段、教学演示规范，板书规范、美观；
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16．有效地组织课堂教学；
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17．课堂中有效地与学生交流互动；
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综合表现（10分）
| 18．有一定的创新性特色；
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19．能启发学生积极思考，主动学习，增强学生学习兴趣；
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20．教态自然大方，教学效果好。
|
合计得分
|
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综合评价：
评委签名： 年 月 日
|
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第三届师范生教学技能竞赛
即席讲演评分表
院部、班级： 选手姓名：
即席讲演题目：
评价内容
| 评定指标
| 得分
|
讲演理念
（2分）
| 1．理念先进、明确、突出
|
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2．有独到的观念和见解
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讲演内容
（3分）
| 3．内容紧扣主题
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4．核心观念明确、突出
|
5．材料典型
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基本能力（10分）
| 6．灵活而有效地调整、组织演讲内容，
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7．能够清楚地表达自己的观念，没有科学性错误
|
8．语言流畅、生动
|
9．说明、阐述、论证充分
|
10．时间分配合理
|
整体表现
（5分）
| 11．思路清晰，重点突出
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12．仪态自然
|
13．富有较强感染力，逻辑性强
|
14．有见解，有创意
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合计得分
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综合评价：
评委签名： 年 月 日
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